Мероприятие открылось большой лекцией президента Курчатовского института Михаила Ковальчука. "Эта школа была нами учреждена в начале 2000-х годов. Она всегда была масштабной, междисциплинарной, имела много секций, как и сам Курчатовский институт. И при этом посвящена тематике, наиболее важной сейчас для научно-технологического развития нашей страны", — подчеркнул М. Ковальчук.

       В этом году работа научной школы была организована по пяти тематическим секциям:

       атомная и термоядерная энергетика, перспективные энергетические технологии;

       синхротронные и нейтронные исследования, исследовательская инфраструктура мегасайенс;

       геномные и биомедицинские исследования и технологии, ядерная медицина;

       НБИКС-природоподобные технологии;

       физика ядра, элементарных частиц и астрофизика.

       Участники рассказывали о своих исследовательских проектах и слушали лекции ведущих ученых Курчатовского института. В частности, темой пленарной лекции заместителя директора Центра по науке Екатерины Яцишиной стала история отечественного атомного проекта; руководитель Курчатовского геномного центра НИЦ "Курчатовский институт" Максим Патрушев рассказал о развитии российских генетических технологий.

       Кроме того, в программе была отдельная секция для школьников старших классов, где ребята представляли свои междисциплинарные проекты. По словам заместителя руководителя Курчатовского комплекса НБИКС-природоподобных технологий Тимофея Григорьева, "уровень работ приятно удивил: некоторые из проектов уже сейчас напоминают бакалаврскую дипломную работу".

       Кроме научных мероприятий в рамках школы прошел блок образовательных занятий по надпрофессиональным навыкам: подготовка презентаций, навыки публичных выступлений и так далее. Не менее важным было и неформальное общение участников.

       — Темы наших секций соответствуют федеральным научно-техническим программам, в которых Курчатовский институт является научным руководителем. И мы рассчитываем, что ребята, которые приехали сюда, встроятся потом в коллективы, которые ведут эти программы, и станут частью больших научных команд. А если это уже действующие сотрудники Центра, то на площадке школы могут возникать новые коллаборации, а в перспективе — новые междисциплинарные проекты, — прокомментировал куратор школы, заместитель директора Центра Никита Марченков.