Психолог Наталья Искра и заслуженный учитель России Александр Снегуров в беседе с iReactor дали советы родителям школьников, как правильно и эффективно делать уроки дома, чтобы информация усваивалась наилучшим образом, а успеваемость не падала.

       Искра отметила, что детям при подготовке домашних заданий следует давать ограниченное количество свободы и не делать уроки вместо ребенка, но при этом позволить сохранить самостоятельность. Учащимся рекомендуется помочь спланировать процесс подготовки, при этом свести оценочные суждения к минимуму, чтобы ребята сами объясняли, насколько тщательно они выучили положенное.

       Материалы по теме 11:38 — 15 июля

       Большая перемена для юных мечтателей. Как проходил финал конкурса для учеников 5-7 классов

       00:12 — 23 августа

       ？Не хочу больше этого зоопарка？ Как сложились судьбы российских вундеркиндов

       ？Здесь важно максимально давать ответственность ребенку, даже если это первый класс, нужно скорее помогать планировать ребенку делать домашнее задание, а не делать вместе с ребенком или вместо него. Как можно больше уйти в функцию обучения ребенка планированию, и дальше научить ребенка самому оценивать, исправляя какие-то ошибки, если они есть. То есть минимизировать прямое обучение？, — уточнила психолог.

       Александр Снегуров добавил, что родители не должны настаивать на выполнении всех заданий, поскольку в школах зачастую дают энергозатратные темы, которые при этом не несут значительной смысловой нагрузки. Специалист также порекомендовал минимизировать участие старших в уроках, помогать со сложными вопросами, но не сидеть с ребенком постоянно.

       ？Родители помогают, потому что ребенок, зачастую, до полуночи не может выполнить домашнее задание, потому что очень много предметов. Нужно выполнять те задание, которые несут в себе наиболее содержательную нагрузку？, — добавил Снегуров.

       Ранее стало известно, что в новом учебном году школьники будут писать меньше контрольных работ и познакомятся с основами финансовой грамотности. Контрольные в соответствии с новыми рекомендациями министерства просвещения и Рособрнадзора, в одной параллели классов предлагается проводить не чаще одного раза в две с половиной недели. Также их не рекомендуется проводить на первом и последнем уроке.