Анатолий Торкунов

       Эксперт

       В современном российском образовании усиливается новый вектор развития — стране нужны специалисты со знанием азиатских рынков, экономики и права

       Изменение внешнеэкономической обстановки требует кардинальных изменений подхода к обучению и переобучению специалистов. О том, как один из крупнейших российских вузов работает в условиях внешнего давления, в интервью ？Эксперту？ рассказал ректор МГИМО МИД России, академик Российской академии наук, Чрезвычайный и Полномочный Посол, член Коллегии МИД России Анатолий Торкунов.

       — Повлияли ли последние политические события на МГИМО?

       — Мы руководствуемся тезисом: ？Если тебе неподвластны события, то просто делай то, что ты должен делать？. Главная задача МГИМО — учить студентов, готовить их к тому, чтобы они были востребованными специалистами в любых обстоятельствах. Мы понимаем, что объективно усиливается азиатский, незападный вектор во внешнеэкономических связях и внешнеполитических приоритетах. Речь идет об ориентации на азиатские рынки и большем внимании к управленческим моделям и правовым системам за пределами евроатлантического контура.

       Исходя из этого мы провели необходимые корректировки учебного плана, открыли больше групп китайского, арабского, турецкого языков на юриспруденции, экономике, бизнес-информатике. И скорректировали свои планы в связи с тем, что набора на совместные магистерские программы с европейскими университетами на предстоящий учебный год не будет.

       — Но перспективы у ваших европейских программ остаются?

       — Надо отдать должное нашим многолетним партнерам: студенты совместных программ, как россияне в Европе, так и французские, немецкие, итальянские студенты, спокойно завершают учебный год, получают совместные дипломы в соответствии с ранее достигнутыми договоренностями. Уверен, что крепкие связи, формировавшиеся на протяжении нескольких десятилетий, являются залогом быстрого восстановления рабочих контактов после того, как ситуация в Европе вернется к норме.

       — То есть вы оптимист?

       — Ответственный ректор не может позволить себе уныния, а университет не должен останавливать своего развития. Сохраняя международность, мы наращиваем набор на площадке МГИМО в Женеве, где реализуются программы по юриспруденции, стартуют программы по экономике, многосторонним институтам, торговому делу.

       Одновременно филиал МГИМО в Узбекистане превращается в серьезный образовательный хаб для всего Центрально-Азиатского региона. В Ташкенте открываются новые программы по энергетике и товарно-сырьевым рынкам, начинает работу лицей МГИМО.

       — Известно, что свою стратегию развития МГИМО реализует с помощью программы государственной поддержки университетов ？Приоритет 2030？.

       — Да, это так. ？Приоритет 2030？ содержит в себе такие стратегические для университета проекты, как создание программ подготовки кадров для сферы туризма и гостеприимства, специалистов для работы на мировых аграрных рынках, профессионалов в сфере экономико-правового регулирования устойчивого развития, экологии, ESG.

       Даже в изменившейся ситуации мы видим серьезные возможности для развития проекта русской международной школы за рубежом. Я уже упомянул лицей в Узбекистане, но школы МГИМО откроются в этом году и в Киргизии. Мы тщательно прорабатываем планы открытия школ в Турции и Вьетнаме.

       Обучение на ？цифровой？ кафедре позволит студентам бакалавриата и магистратуры МГИМО приобрести дополнительную квалификацию или повысить свой профессиональный уровень (и здесь хочу отметить, что молодежь и в гуманитарных вузах сейчас активно увлекается ？цифрой？) в области цифровых компетенций, которые как никогда востребованы на рынке труда.

       — В рамках программы ？Приоритет 2030？ запущен проект ？Цифровые кафедры？. Каким образом в него включен МГИМО? И какие еще ？цифровые？ программы？ вы планируете открыть?

       — Мы всегда стремимся обеспечивать своих студентов возможностями изучать лучший мировой опыт в самых актуальных областях. Несколько лет назад именно мы были первым университетом в России, открывшим совместно с МФТИ МВА по цифровой экономике и специализированную магистратуру ？Искусственный интеллект？. Эта магистратура пользуется стабильно высоким спросом среди абитуриентов. В этом году, отвечая на потребности рынка, мы открываем новые программы с ？цифровым компонентом？ на целом ряде направлений— в юриспруденции, государственном и муниципальном управлении, экономике, торговом деле, социологии, рекламе.

       В январе этого года национальная программа ？Цифровая экономика Российской Федерации？ была дополнена тремя федеральными проектами, в том числе федеральным проектом ？Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли？, в рамках которого реализуется проект ？Цифровые кафедры？.

       Проект дал нам еще один дополнительный стимул для развития ДПО — открытия программ профессиональной переподготовки для студентов в области цифровых компетенций. Обучение на ？цифровой？ кафедре позволит студентам бакалавриата и магистратуры МГИМО приобрести дополнительную квалификацию или повысить свой профессиональный уровень (и здесь хочу отметить, что молодежь и в гуманитарных вузах сейчас активно увлекается ？цифрой？) в области цифровых компетенций, которые как никогда востребованы на рынке труда. Без отрыва от основной программы обучения молодые люди могут попробовать себя в роли разработчика, бизнес-аналитика или руководителя ИТ-проекта. Здесь мы активно сотрудничаем с нашими давними партнерами из Сбера, ？Интерфакса？, ？Ростелекома？, ？ВКонтакте？, МФТИ, Сколтеха и Группы компаний АДВ. Именно наши индустриальные партнеры станут основными преподавателями на программе — они взяли на себя 70 процентов курсов. На выбор студентов будет четыре специализации: разработка ИТ-продуктов, анализ данных, управление цифровой трансформацией, SMM-продвижение и работа с цифровыми медиа. Обучение начнется в сентябре, но уже сегодня по регистрации мы видим активный интерес к программе.

       Еще один важный фактор в любой образовательной программе — это оценка полученных знаний, эффективность программы. Ассесмент студентов программ？цифровых？ кафедр всех вузов — участников программы ？Приоритет 2030？ будет проводиться университетом Иннополис трижды — вступительный, в середине года и по окончании.

       Цифровизация началась не вчера, но прошедшие два года ускорили ее внедрение, в частности в образовательной сфере. Мы понимаем, что сегодня это уже неотъемлемая часть нашей реальности.

       — А МГИМО-Мед — это тоже часть ？Приоритета 2030？?

       — Нет, участие МГИМО в создании нового негосударственного медицинского вуза основывается на иной логике и на частных средствах. Почти два года назад губернатор Московской области Андрей Юрьевич Воробьев и глава группы компаний ？Мать и дитя？ академик Марк Аркадьевич Курцер выдвинули идею создать в Подмосковье медицинский университет с задействованием ресурсов госпиталя в Лапино, Одинцовского кампуса МГИМО. Два года упорной работы, формирование коллектива преподавателей, создание уникального учебного плана позволят нам начать подготовку специалистов в области лечебного дела в АНОО ВО ？МГИМО-Мед？.

       Наш университет стал соучредителем нового вуза, дал ему свое имя. Вкладом МГИМО в новый университет является наш организационный и методический опыт, блок общественно-научных и управленческих дисциплин, международные контакты и, конечно же, лингвистическая подготовка. Хочу еще раз подчеркнуть, что это совместная инициатива профессионалов из сферы медицины и нашего университета.

       Материалы по теме ВЕДУТСЯ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ИНВЕСТИЦИЯ СОХРАНЯЯ МЕЖДУНАРОДНОСТЬ ？УСТРОЙСТВО КАЖДОГО ГОСУДАРСТВА ДОЛЖНО ОТРАЖАТЬ ЕГО ТРАДИЦИИ, ОБЫЧАИ, БЫТЬ КОМФОРТНЫМ ДЛЯ ПРОЖИВАЮЩИХ ТАМ ЛЮДЕЙ？ УНИВЕРСИТЕТЫ, ОБРЕЧЕННЫЕ НА ТВОРЧЕСТВО Zemanta

       Tweet

       Метки: Анатолий Торкунов, высшее образование, МГИМО