По решению компетентного жюри из числа представителей Российской академии образования, ученых и преподавателей, ведущих российских педагогических вузов и экспертов конкурса ？Учитель года России？ к участию в нем по итогам отборочного этапа допущено 27 педагогов.

       В связи с принимаемыми ограничительными мерами, связанными с эпидемиологической обстановкой, финальный этап Конкурса проведен в онлайн-формате.

       Выбранная новая форма конкурсных испытаний не только не снизила качество его проведения, но и позволила конкурсантам продемонстрировать степень освоения актуальных информационно-коммуникационных технологий в образовании, готовность к непрерывному профессиональному росту, повысить уровень компетенций в области IT-технологий, обменяться инновационными приемами.

       Победителем в номинации ？Преподаватель года？ стала Якимова Ирина Михайловна, преподаватель русского языка и литературы Московского кадетского корпуса ？Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации？. Ее урок ？Диалог и текст: учимся ？видеть？ и анализировать текст？ был построен на основе стратегий смыслового чтения с применением формы проблемного диалога. Для достижения цели урока были использованы разнообразные инструменты программы видеоконференции: ？облако слов？, ？обмен сообщениями？, ？сессионные залы？, ？ментальные карты？, ？смарт-доска？ и другие цифровые инструменты.

       В номинации ？Воспитатель года？ с одинаковым количеством баллов победителями стали два финалиста: Вишнякова Елена Анатольевна, воспитатель Оренбургского президентского кадетского училища и Гайер Виктория Дмитриевна, педагог-организатор Московского Пансиона воспитанниц.

       Е.Вишняковой была предложена тема классного часа, посвященная проблемам людей с ограниченными возможностями. В ходе занятия Елена Анатольевна помогла обучающимся осознать важность проблемы и сформулировать правила взаимодействия с людьми этой социальной группы.

       Классный час В.Гайер был посвящен актуальной теме информационной безопасности в сети Интернет, она в игровой форме ознакомила с правилами проверки достоверности информации, полученной из разных источников.

       В номинации ？Дебют года？ победителем стала Буга Анастасия Григорьевна, преподаватель математики филиала Нахимовского военно-морского училища в г.Калининграде. Урок на тему ？Сложение рациональных чисел？ был построен в форме морского путешествия на паруснике ？Крузенштерн？. Молодой педагог применила поисковый метод, что позволило обучающимся самостоятельно овладеть новыми знаниями и сформулировать правила сложения рациональных чисел.

       В номинации ？Лучший педагог-психолог？ победителем признана Макарова Татьяна Михайловна, психолог Петрозаводского президентского кадетского училища. Занятие ？Пин-код души？ было посвящено психологическим вопросам самоидентификации личности, проявлению и пониманию ее индивидуальных качеств.

       В номинации ？Лучший педагог дополнительного образования？ победителем стала Волжина Ирина Анатольевна, преподаватель дизайна Санкт-Петербургского кадетского корпуса ？Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации？. Ее конкурсное занятие ？Я забочусь о тебе!？ было посвящено производству социальной рекламы на актуальную тему – обязательное использование защитных масок в общественных местах. В онлайн-формате педагог применила технологии дизайн-мышления и методику построения морфологической матрицы при разработке творческого проекта.

       Всем победителям и призерам вручены грамоты, дипломы и ценные призы.