В Госдуме прошли большие парламентские слушания по проблемам в сфере образования. Спикер парламента Вячеслав Володин согласился провести их после резонансного выступления депутата от КПРФ Олега Смолина на пленарном заседании. Смолин, в частности, предложил расширить национальный проект ？Образование？, дополнив его проектами о статусе педагога, о здоровье детей и другими.

       Напомним, на нацпроект ？Образование？ планировалось потратить 750 млрд руб. в 2019—2024 годах с тем, чтобы обеспечить вхождение РФ в мировую десятку стран-лидеров по качеству общего образования. Однако до сих пор проблема стоит ребром. О том, почему от ее решения зависит судьба России, рассуждает лидер КПРФ Геннадий Зюганов.

       Читайте также

       БПЛА: ？Стриж？ в Курск из Украины прилетел, чтобы по городу ударить Прошлые желания сэкономить на армии сегодня оборачиваются проблемами для мирных граждан

       — После победы Великого Октября и создания СССР, весь мир увидел, как может побеждать и развиваться страна, где управляет труд, а не капитал, где рабочие и крестьяне, учителя и врачи, инженеры и военные стали людьми главных профессий, — говорит председатель ЦК КПРФ Геннадий Зюганов. — Эти профессии и сейчас определяют судьбу любой страны и мира в целом. Нужно быть хорошо образованным и умным человеком — недаром Ленин говорил, что неграмотный человек стоит вне политики. Поэтому для нас сегодня вопрос об образовании — один из самых принципиальных.

       Еще в декабре 2021 года я выпустил большое обращение ？Остановить преступление перед будущим!？ о ситуации в отечественном образовании. Эта ситуация не просто кричащая — она крайне опасная.

       Поймите: если, скажем, взорвать завод, его можно восстановить в течение двух-трех лет, можно построить взамен самое современное предприятие. Но если вы взрываете систему образования, то это интеллектуальная контузия для молодого человека на всю жизнь, а для страны — минимум на 15？20 лет.

       Когда до власти дорвалась компания во главе с Горбачевым, Ельциным, Яковлевым и Шеварднадзе, первое, что они начали ломать — систему образования. Русско-советская школа была признана в мире самой сильной, эффективной и перспективной. И когда осенью 1994 года я увидел доклад Всемирного банка, то просто ахнул. Потому что там предлагалось ликвидировать с уничтожить образование в России.

       Мировому рынку наша система образования была не нужна. Образованная и умная Россия ему не была нужна тем более. Здесь нет ничего нового. Напомню, еще Гитлер прямо говорил, что славянские народы должны обучаться по минимуму: уметь считать до 100, читать, знать правила дорожного движения и помнить, что столица рейха — Берлин.

       ？СП？: — Что конкретно Компартия предлагала на слушаниях?

       — Мы давно подготовили закон ？Образование для всех？, гарантирующий каждому бесплатное образование, вплоть до высшего, и первоначальное трудоустройство по специальности.

       Над документом трудилась сильная, авторитетная команда людей, которые блестяще знают сферу образования и науки. Во главе нашей команды стоял Жорес Алферов, нобелевский лауреат — человек, который с нуля построил уникальный Академический университет в Петербурге, объединивший вуз, Академию наук и опытное производство новейшего уровня. Алферов, замечу, прочел в Думе несколько гениальных лекций, в одной из которых доказал: без опоры на науку власть не может успешно решать проблемы, стоящие перед страной. Между тем, сегодня в РФ на фундаментальную науку тратится в 3？4 раза меньше, чем нужно, и во много раз меньше, чем в Советское время.

       Алферов показал, что 75% открытий рождается в прикладной науке — а ее в России почти полностью уничтожили. Он также показал, как, отобрав талантливых математиков и физиков, создать передовые школы и обеспечить научный задел на многие годы вперед.

       Другие члены нашей команды — Мельников, единственный российский депутат, который в ПАСЕ возглавлял комитет по науке и высоким технологиям. Академик Кашин, который подготовил серию программ — начиная с программы по повышению плодородия земли до ？Новой целины？ и программы развития сельскохозяйственного машиностроения. Депутаты Смолин и Останина подготовили рекомендации по развитию системы образования.

       Володин по нашему настоянию согласился на большие слушания в Госдуме по этой важнейшей теме. Замечу, подобных больших слушаний было очень немного — по продовольственной безопасности, пенсионной реформе, реновации.

       Самое любопытное — практически все выступающие на нынешних слушаниях, начиная с ректора МГУ Садовничего, повторяли предложения, которые мы давно сформулировали. По сути, поддержали наш закон ？Образование для всех？. Теперь главное — принять его и достойно профинансировать сферу образования и науки.

       ？СП？: — Почему мы должны вернуться к опыту русско-советской школы?

       — В свое время я летал с руководством НАСА на Байконур в рамках подготовки совместного полета советских и американских космонавтов. Рядом оказался директор НАСА, и я спросил, какое впечатление на него производят наши ребята. Он ответил, что поражен, насколько советские космонавты великолепно образованы и эрудированы.

       Еще пример: у Билла Гейтса, владельца ？Майкрософт？ и главного богача Америки, до половины программистов — русские. Это тоже результат русско-советской школы.

       Многие из этих программистов, замечу, готовы вернуться на родину, но здесь их никто не ждет. А ведь в свое время в СССР вернулись и Петр Капица, и многие другие талантливые люди. Сейчас настало время собирать талантливых русских!

       ？СП？: — Из чего нужно исходить, реализуя вашу программу?

       — Прежде всего из того, что Запад объявил нам гибридную войну. А на войне побеждают воля, интеллект и новейшие технологии. Война также требует мобилизации и грамотных кадров.

       Читайте также

       ？36-я бригада морской пехоты ВСУ переходит на сторону России？ ？Волыну？ Киев проклинает, но юго-восток Украины ждет нашу армию

       Кто у Сталина решал ключевые задачи? Гениальные ученые, талантливые командиры — Василевский, Жуков, Рокоссовский, Конев, Баграмян. Решали люди, получившие классное образование. Сегодня против нас ведут войну руками укронацистов, стравливая братские народы, а мы никак не отмобилизуем внутренние резервы — все, что связано с воспитанием, образованием и культурой!

       Где современные Шолоховы, Симоновы, Михалковы, которые шли защищать страну?! Российская попса сбежала и попряталась за рубежом, а многие руководители в школах никак не возьмут в толк: если мы не одержим победу над украинским нацизмом, не демилитаризируем натовское гнездо на территории братской Украины — завтра каждому второму придется надевать солдатскую шинель!

       ？СП？: — Что делать в нынешней ситуации?

       — Нужен новый курс, потому что прежний завел Россию в тупик. Путин подтвердил это на Петербургском экономическом форуме. Но олигархи, как и прежде, не хотят заниматься реальной экономикой, разворачиваться на Восток, честно работать в интересах нашей страны.

       Нам надо осознать, почему за 30 лет ВВП РФ вырос только на 10%, тогда как в Европе — на 200%, в Китае — более чем на 300%. И сделать соответствующие выводы, главным из которых должен быть вывод о необходимости смены социально-экономического курса. Надо понимать, что основные требования сегодня — правда, справедливость и социализм. Именно эти требования должны стать главными лозунгами президента, правительства, всех партий и движений.

       Власть

       Центризбирком вручил Анастасии Удальцовой мандат депутата Госдумы

       Политолог предположил, кто станет преемником Путина

       Путин: зарубежные фармкомпании проталкивают свою продукцию на российский рынок

       Опрос ВЦИОМ: социологи узнали, как россияне относятся к работе Путина

       Все материалы по теме (6941)