Глава Минобрнауки Фальков счел необходимым ？навести порядок？ в магистратуре, чтобы бакалавры могли поступать только на близкие по профилю направления подготовки
Валерий Фальков (Фото: Сергей Бобылев / ТАСС)
Введение ？уникальной системы образования？ в России не означает запрета бакалавриата и магистратуры, однако университеты смогут отказаться от них в пользу специалитета. Об этом министр образования и науки Валерий Фальков заявил в интервью ？Коммерсанту？.
Он назвал три причины для того, чтобы оставить бакалавриат и магистратуру:
российские выпускники школ ？симпатизируют этим форматам образования？; многие россияне получили степень бакалавра, однако без степени магистра они не смогут продвигаться дальше, поскольку к должностям есть квалификационные требования; это понятный формат образования для иностранных студентов, которые могут приезжать учиться в Россию, а затем возвращаться к себе, чтобы продолжить обучение. www.adv.rbc.ru
Тем не менее реформа предусматривает, что по ряду специальностей будет только специалитет. Среди них: врачи, инженеры, а также такие новые направления, как медицинская микробиология, фундаментальная и синтетическая биология, специальные химические технологии.
www.adv.rbc.ru
Госдума начала работу над выходом России из Болонской системы Общество
Фальков также заявил о необходимости исправить ？очевидные огрехи？ и ？навести больше порядка？ в магистратуре. Он указал на то, что сейчас человек без профильного образования может поступить в совершенно другую магистратуру
？Сейчас закон дает такую возможность, поэтому лучше изначально закрепить, чтобы таких вывертов не было. Вы посмотрите на экономистов и юристов — сколько людей сейчас поступают в магистратуру с непрофильным образованием? А в менеджмент сколько? И в результате мы имеем падение качества？, — подчеркнул он.
Читайте на РБК Pro
Pro На фондовом рынке исчезает эйфория от биотехов. Что ждет отрасль
Статьи
Pro Серендипность: как сделать стечение обстоятельств неслучайным
Инструкции
Pro Прорвемся: три залога успеха в стратегическом планировании
Статьи
Pro Как ретейлерам сохранить привычный для россиян ассортимент
Инструкции
Pro Кофе: отвечаем на распространенные вопросы о любимом напитке
Инструкции
Pro Ищите ？маньяков？ и забудьте о компромиссах: пять правил успеха компаний
Инструкции
Pro ？Маленькая деревенская компания？: сооснователь DNS — о своем бизнесе
Статьи
Pro США и КНР бьются за рынок редкоземельных металлов. Как на этом заработать
Статьи
По его словам, речь идет не о введении прямой траектории, но о том, чтобы бакалавры могли поступать только на ？профильно близкие？ направления подготовки.
Говоря об изменениях содержания образовательных программ, Фальков отметил, что их надо сделать ？более гибкими？.
Ректор МГУ заявил о снижении качества образования из-за Болонской системы Общество
？Наша задача — дать возможность для более оперативного взаимодействия вузов с индустрией. От экономики с очевидностью исходит запрос на гибкость образовательных программ и форматов обучения？, — подчеркнул глава Минобрнауки.
Он согласился с тем, что у Болонской системы есть ряд преимуществ, к примеру, мобильность преподавателей и студентов. По словам министра, Россия готова всячески поддерживать и развивать это. Однако он напомнил, что ？коллеги по европейскому пространству высшего образования？ в одностороннем порядке отказались от сотрудничества с российскими вузами.
Минобрнауки России 31 мая рекомендовало российским вузам воздержаться от сотрудничества в рамках программы ЕС по обмену студентами Erasmus+. В ведомстве напомнили, что Совет Евросоюза еще в начале апреля запретил предоставлять финансовую и другие виды поддержки российским государственным вузам по линии программ, финансируемых из европейского бюджета.
Ранее Фальков сообщил о планах ведомства отказаться от Болонской системы и разработать собственную систему высшего образования, в основе которой должны лежать ？интересы национальной экономики？.
Ректор МГУ им. М.В. Ломоносова Виктор Садовничий говорил, что не свойственные для России системы образования, в том числе Болонская система, способствовали снижению качества образования в стране.
Болонский процесс предусматривает создание единого европейского пространства высшего образования. Россия присоединилась к процессу 19 сентября 2003 года.