Заместитель генерального директора Ростеха — о развитии программы наставничества в Госкорпорации и ее влиянии на подготовку инженеров нового поколения

       Сегодня во всем мире отмечается Международный день наставничества. Проектам передачи профессионального опыта в Госкорпорации Ростех уделяется большое внимание. О том, как развивается программа наставничества в Ростехе, ее влиянии на подготовку инженеров нового поколения и планах развития рассказал заместитель генерального директора Госкорпорации Николай Анатольевич Волобуев.

       — Николай Анатольевич, сколько сейчас в Корпорации наставников? Можете подробнее рассказать про систему наставничества?

       — А вы знали, что в Корпорации насчитывается порядка 15 тысяч наставников? Это наставники разного уровня — и для руководящих должностей, и для рабочих, и для специалистов. К их зоне ответственности относится адаптация молодых специалистов в коллективе, передача профессионального опыта, формирование индивидуальной траектории развития наставляемого. Единые принципы и подходы Корпорации к наставничеству, разработанные в 2021 году, определяют наставника как человека, который на постоянной основе достигает высоких производственных показателей, является личным и профессиональным примером в трудовом коллективе. Потому быть наставником — почетно, быть под крылом наставника — залог профессионального развития и роста. В некоторых случаях наставник становится ？играющим тренером？ или настоящим товарищем для ребят. В этом контексте следует упомянуть, что наставник часто является тем, кто синхронизирует интересы молодого поколения с ценностями Корпорации, находит дополнительные аргументы для вовлечения молодежи и мотивации молодых специалистов на долгосрочную работу на предприятиях ОПК, транслирует установки, направленные на формирование у работников государственного мышления. Сохранение и передача уникального профессионального опыта в совокупности с идеологической составляющей обеспечивают бесперебойную работу заводов в условиях риска утраты ключевых знаний и навыков на наших предприятиях.

       — Во всех ли организациях Корпорации внедрена система наставничества?

       — Единые принципы и подходы к наставничеству действуют в 80% организаций с численностью более 500 человек. Безусловно, их внедрение продолжается. В среднесрочной перспективе мы планируем выйти на 100-процентный охват наших организаций. С 2025 года внедряются единые подходы к идеологической работе наставников для поддержки государственной политики, развития чувства причастности каждого к общему делу, трансляции корпоративных ценностей через совместную деятельность.

       — Как стать наставником?

       — Мы разработали корпоративный профиль наставника. Он включает формальные требования (стаж, опыт профессиональной и наставнической деятельности, уровень образования), личностные и профессионально-наставнические компетенции. В 2024 году более 400 работников организаций Корпорации прошли диагностику в Академии Ростеха, мы запустили четыре образовательные программы в рамках проекта ？Школа наставника？, и уже 561 работник организаций Ростеха прошел по ним обучение. Если работник решил стать наставником, ему следует обратиться к своему руководителю и в кадровое подразделение для направления на оценку на соответствие профилю в Академию Ростеха. В случае положительного результата предприятие направляет работника на обучение в Школу наставника за счет работодателя, затем работник получает статус наставника и начинает выполнять соответствующие функции.

       — А как повышают квалификацию действующие наставники?

       — Для них также запущены обучающие программы в Академии Ростеха. Кроме того, в прошлом году была реализована обучающая программа в рамках чемпионата Госкорпорации Ростех ？Время первых？, а также соревновательная часть для наставников. Одним из критериев оценки наставника в том числе было количество наставляемых, занявших призовые места в рамках этого чемпионата.

       — В чем измеряется эффективность наставнической работы по линии рабочих профессий?

       — Сейчас на базе предприятий Корпорации действуют современные производственно-учебные центры (ПУЦ), где мастера-наставники готовят рабочих/специалистов и выпускников колледжей, задействованных в изготовлении продукции. В результате их работы дефицит квалифицированного производственного персонала снизился, а выработка, производительность и выпуск квалифицированных специалистов с разрядом не менее четвертого выросли. Это лучший показатель эффективности.

       — Как повлияла система наставничества на подготовку инженеров нового поколения, которая действует для студентов образовательно-профессиональных треков ？Крылья Ростеха？, ？Код Ростеха？, ？Ростех.Биотехмед？?

       — Наставники помогают студентам быстро и эффективно освоить рабочую специальность, получать знания в рамках индивидуальной траектории развития по основной образовательной программе. Именно участие в треке наставников обеспечивает практикоориентированность подготовки, соответствие полученных знаний ожиданиям работодателей. У студентов, задействованных в программе, низкий процент отчислений. У них растут профессиональная уверенность, скорость освоения компетенций, формируется представление о профессии. Теперь студенты выполняют задачи с первого дня работы под контролем высококвалифицированных специалистов-наставников.

       В настоящий момент около 400 наставников осуществляют свою деятельность в треках, причем 40% из них занимают руководящую должность, 60% — это рабочие и специалисты. Средний возраст наставника трека — 38 лет.

       — Можете привести самые яркие примеры наставничества на предприятиях?

       — Хорошие наставники могут не только вдохновить людей своим примером, но и раскрыть способности в другом человеке. Так произошло на предприятии АО ？ОДК？. Слесарь по ремонту авиадвигателей шестого разряда Владимир Викторович Хохлов, один из опытнейших наставников, увидел потенциал в уже сложившемся взрослом человеке, которому пошел пятый десяток лет — Сергее Богаткине, убедил его поступить в колледж и продолжить обучение. Параллельно Богаткин устроился на работу на предприятие и уже через год изобрел полезное приспособление для цеха, а сейчас активно работает с молодым поколением.

       В прошлом году премия ？Человек Ростеха？ была присуждена Павловой Наталье Владимировне, заместителю директора ПУЦ по учебно-методической работе ОДК-УМПО (Уфа) в номинации ？Объединяющая сила？ за проект ？Формирование новой каскадной системы наставничества в ОДК-УМПО？. Опыт подготовки в ПУЦ порядка 600 наставников для завода признан успешным и активно внедряется на всех предприятиях ОДК. Более того, за два последних года обучение по программам, разработанным в Уфе, прошли более 820 наставников 41 предприятия холдингов ？Вертолеты России？, ？Технодинамика？, КРЭТ и других, входящих в состав Корпорации.

       Приятно, когда в программе наставничества задействованы молодые специалисты, которые делятся опытом со студентами. Так, в свои 29 лет старший конструктор научно-технического управления АО Концерн ？Созвездие？ (холдинг ？Росэлектроника？) Анастасия Евгеньевна Рудь является наставником порядка 60 студентов ежегодно.

       Не менее отрадно, когда опытом делятся не только руководители среднего звена, но и топы. Например, заместитель генерального директора по развитию НПП ？Сигнал？ (холдинг ？Росэлектроника？) Сергей Валерьевич Суворов уже четверть века помогает молодым людям вникать в профессию, передавая знания, накопленные в процессе работы от своих учителей. Даже заняв высокую должность, он не отказывает коллегам в совете. Сейчас один из его учеников — Алексей Аркадьевич Касавцев — является директором по производству.

       Ярким примером является Александр Анатольевич Борисов, генеральный конструктор АО ？НПО ？Исток“ им. А.И. Шокина？ (холдинг ？Росэлектроника？). Он неизменно руководит научно-исследовательской работой студентов, лично наставляя и воспитывая будущие научные и руководящие кадры — его выпускники имеют высокие показатели в работе на производстве и в научной деятельности. В конце 2023 года ему было доверено лично поделиться своим опытом и предложениями в рамках заседания Государственного совета по вопросу ？О повышении роли и престижа педагога и наставника？ под председательством президента РФ В.В. Путина.

       Следует отметить, что система наставничества, внедренная в организации Корпорации, также может служить образцом для дальнейшего тиражирования, масштабирования и популяризации. Так, один из наших институтов — НИИ ？Вектор？ (холдинг ？Росэлектроника？) — победил в региональном и всероссийском этапах конкурса ？Лучшие практики наставничества？ в 2024 году. Предложенная предприятием система непрерывного целевого обучения высококвалифицированных специалистов под руководством наставников была высоко оценена Экспертным советом всероссийского конкурса и предложена для широкого использования.

       Безусловно, не следует забывать о трудовых династиях, которые передают опыт и знания из поколения в поколение. В настоящее время в организациях Корпорации работают более тысячи таких семей. Среди лидеров по работе с трудовыми династиями такие холдинги, как Объединенная авиастроительная корпорация, Объединенная двигателестроительная корпорация, НПО ？Высокоточные комплексы？, ？Швабе？, Уралвагонзавод, КАМАЗ. Например, семья Чачиных из ПАО ？Корпорация ВСМПО-АВИСМА？, семья Танцер на Иркутском авиационном заводе (ПАО ？Яковлев？), семья Коломиных на У-УАЗ (АО ？Вертолеты России？), семья Семеновых из ？ОДК-Сатурн？. Кстати, молодое поколение этой семьи — Михаил Олегович Семенов — сейчас учится по программе образовательно-профессионального трека ？Крылья Ростеха？ в РГАТУ в Рыбинске.

       — Как будет развиваться программа наставничества в будущем?

       — Один из векторов развития системы наставничества — это усиление роли наставников в рамках образовательно-профессиональных треков по линии высшего образования, в траектории ？Школа — Колледж (СПО) — Предприятие/КБ？. Дополнительно мы разрабатываем курс по идеологической работе наставников в составе нашей корпоративной программы подготовки наставников.

       Кроме того, хочу отметить, что в контуре Корпорации и ее организаций есть много достойнейших специалистов, которые могут быть наставниками как по линии рабочих профессий, так и инженерных. Много специалистов, способных рассказывать молодежи о тех технологических задачах, которые они решают каждый день. И наша совместная задача — таких людей находить и помогать им доносить эту информацию интересным, понятным для молодого поколения языком. Это один из новых образовательных проектов, прорабатываемых совместно с Академией Ростеха.

       Все вышеуказанное, в свою очередь, требует усиления и систематизации подходов к вознаграждению наставников. В настоящее время работа наставника сопровождается соответствующими выплатами со стороны наших предприятий. В ряде случаев для наставников также предусмотрены дополнительные опции в рамках социального пакета, в том числе по линии негосударственного пенсионного обеспечения, санаторно-курортного обеспечения, банковских розничных продуктов, в том числе программа ？Развитие？ совместно с банком НОВИКОМ. Мы работаем над единой системой мотивации для наставников. В конце 2024 года уже внесены соответствующие изменения в Трудовой кодекс РФ, на основе которых предприятия могут осуществлять выплаты за наставничество в рамках дополнительных соглашений к трудовым договорам с наставниками.