В филиале Центрального военно-морского музея имени императора Петра Великого на крейсере ？Аврора？ открылась очередная временная плоскостная выставка ？Военно-морское образование в СССР. История создания ВМУЗов и воспитания офицерских кадров для ВМФ Советского Союза？. Экспозиция призвана напомнить посетителям о военно-морском образовании в СССР и истории создания Высших Военно-Морских учебных заведений.

       Одним из важнейших компонентов поддержания достаточного военно-морского потенциала СССР являлось кадровое обеспечение Военно-морского флота (ВМФ). Адмирал Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецов, памятник которому встречает каждого при входе в Военно-морскую академию, оставил в своих мемуарах такую запись: ？Подготовка кадров – это девять десятых создания большого флота？.

       Первым учебным центром, давшим начало, в том числе и советскому военно-морскому образованию, была Школа математических и навигацких наук в Сухаревой башне в Москве. Главной ее задачей являлась подготовка морских офицеров. 1 октября 1715 года в Санкт-Петербурге – на базе старших классов Навигацкой школы создана Морская академия или Академия морской гвардии.

       Задача совершенствования наиболее перспективных морских офицеров в точных и прикладных морских науках была решена в 1827 году императором Николаем I созданием Офицерских классов. Так было положено начало академическому образованию офицеров Русского флота

       В первой трети XIX века в России сложилась сеть военно-морских образовательных учреждений, которая включала Морской кадетский корпус с Офицерским классом и подготовительным отделением, Училище корабельной архитектуры, Штурманское Балтийских флотов училище, Николаевское штурманское училище, Морское артиллерийское училище.

       Опыт дальних плаваний и боевых действий в удаленных районах Мирового океана потребовал глубокой, требующей научного подхода, профессиональной подготовки штурманов и инженеров-кораблестроителей. Поэтому в 1798 году штурманские роты были преобразованы в морские училища с расширенной программой обучения и более совершенной учебно-материальной базой. В том же году в Санкт-Петербурге и Николаеве были созданы училища корабельной архитектуры. Состоялось формирование сети дифференцированных по специальностям учебных заведений.