В парке имени лётчика-космонавта, дважды Героя Советского Союза Г. Т. Берегового появилось 40 саженцев лип.
？Хорошее дело – высадить в нашем промышленном городе как можно больше молодых деревьев. Это - вклад в озеленение Енакиево. Наши дети и внуки должны жить в красивом, обустроенном и зелёном городе？, – сказал управляющий филиалом №2 Енакиевского металлургического завода Александр Коваленко.
Также единороссы привели в порядок улицы возле завода, убрав с тротуаров посыпочный материал, а с клумб – прошлогоднюю листву.
В концертном зале Казанской государственной консерватории имени Н.Г. Жиганова перед зрителями выступили заслуженные артисты Татарстана, лауреаты международных конкурсов, преподаватели, концертмейстеры и студенты Казанской консерватории, а также воспитанники средней специальной музыкальной школы. Концерт состоялся в рамках проекта ？Добрая Казань？.
Среди почётных гостей — первый замсекретаря реготделения ？Единой России？, зампредседателя комитета Госсовета по социальной политике Ольга Воронова, руководитель депутатской фракции в гордуме Лилия Бакулина и исполнительный секретарь местного отделения партии Танзиля Ракова.
？Казанское местное отделение партии уже три года организует благотворительные концерты для разных категорий граждан: пенсионеров, многодетных и малоимущих семей, ветеранов и участников боевых действий. В прошлом году мы впервые провели концерт для детей с особенностями развития и увидели, как искренне они любят музыку？, — отметила Ольга Воронова.
В программе прозвучали произведения Чайковского, Дунаевского, Сен-Санса, Камала, Яхина, народные песни и фрагменты музыкальных сказок.
Каждый ребёнок получил подарок от ？Единой России？ — набор сладостей и абонемент в Казанский зооботанический сад.
Напомним, Казанское отделение ？Единой России？ регулярно проводит благотворительные мероприятия. В феврале праздничные концерты организовали для бойцов СВО, проходящих лечение. Часть номеров исполняли дети с особенностями здоровья.
На пленарной дискуссии в Национальном центре ？Россия？ обсудили развитие аграрного образования. В центре внимания — вопросы повышения зарплат, оснащения учебных классов и трудоустройства выпускников аграрных направлений.
？У России колоссальный потенциал с точки зрения увеличения объёма производства сельхозпродукции как для внутреннего производства, так и для поставок отечественной продукции на международный рынок. И это невозможно сделать без людей, которые трудятся в АПК — подготовка кадров остаётся ключевой задачей？, — сказал председатель комитета Совфеда по аграрно-продовольственной политике и природопользованию Александр Двойных.
Зампредсед комитета по аграрным вопросам Госдумы, руководитель Российского союза сельской молодёжи Юлия Оглоблина отметила, что к 2030 году в России планируется создать агроклассы более чем в 18 тысячах школ. Этот проект является частью народной программы ？Единой России？ и реализуется совместно с Министерством сельского хозяйства и Министерством просвещения РФ.
Важную роль в развитии направления, заметила она, играют директора агрошкол и руководители агроклассов. С 2025 года в рамках федерального проекта ？Кадры в АПК？ предусмотрена поддержка на ремонт и оснащение агроклассов, а также выплаты педагогам.
？Таким образом, сформировалась целая система, благодаря которой направление агроклассов продолжает развиваться и мотивирует школьников осознанно выбирать аграрные профессии и успешно самореализовываться в аграрной сфере？, — пояснила Юлия Оглоблина.
В пленарной дискуссии также приняли участие замминистра сельского хозяйства Ксения Шевёлкина, зампредседателя правления АО ？Россельхозбанк？ Елена Батурова и президент Ассоциации содействия школ-хозяйств и агрошкол Татьяна Хударова.
Напомним, работу агроклассов в ряде регионов запустили в пилотном режиме в 2023 году. Учеников профильных классов знакомят с сельскохозяйственными профессиями, проводят теоретические и практические занятия, экскурсии по агропромышленным предприятиям, учат ведению аграрного бизнеса. Школьники создают и защищают исследовательские проекты.
Помимо школьного образования, в партии предлагают изменить и подход к обучению в аграрных вузах, а именно — увеличить количество производственной практики, чтобы при получении диплома выпускники уже имели необходимые профессиональные навыки и могли применить их на предприятиях.
На пленарной дискуссии в Национальном центре ？Россия？ обсудили развитие аграрного образования. В центре внимания — вопросы повышения зарплат, оснащения учебных классов и трудоустройства выпускников аграрных направлений.
？У России колоссальный потенциал с точки зрения увеличения объёма производства сельхозпродукции как для внутреннего производства, так и для поставок отечественной продукции на международный рынок. И это невозможно сделать без людей, которые трудятся в АПК — подготовка кадров остаётся ключевой задачей？, — сказал председатель комитета Совфеда по аграрно-продовольственной политике и природопользованию Александр Двойных.
Зампредсед комитета по аграрным вопросам Госдумы, руководитель Российского союза сельской молодёжи Юлия Оглоблина отметила, что к 2030 году в России планируется создать агроклассы более чем в 18 тысячах школ. Этот проект является частью народной программы ？Единой России？ и реализуется совместно с Министерством сельского хозяйства и Министерством просвещения РФ.
Важную роль в развитии направления, заметила она, играют директора агрошкол и руководители агроклассов. С 2025 года в рамках федерального проекта ？Кадры в АПК？ предусмотрена поддержка на ремонт и оснащение агроклассов, а также выплаты педагогам.
？Таким образом, сформировалась целая система, благодаря которой направление агроклассов продолжает развиваться и мотивирует школьников осознанно выбирать аграрные профессии и успешно самореализовываться в аграрной сфере？, — пояснила Юлия Оглоблина.
В пленарной дискуссии также приняли участие замминистра сельского хозяйства Ксения Шевёлкина, зампредседателя правления АО ？Россельхозбанк？ Елена Батурова и президент Ассоциации содействия школ-хозяйств и агрошкол Татьяна Хударова.
Напомним, работу агроклассов в ряде регионов запустили в пилотном режиме в 2023 году. Учеников профильных классов знакомят с сельскохозяйственными профессиями, проводят теоретические и практические занятия, экскурсии по агропромышленным предприятиям, учат ведению аграрного бизнеса. Школьники создают и защищают исследовательские проекты.
Помимо школьного образования, в партии предлагают изменить и подход к обучению в аграрных вузах, а именно — увеличить количество производственной практики, чтобы при получении диплома выпускники уже имели необходимые профессиональные навыки и могли применить их на предприятиях.